吉林師范大學(xué)成人高考教育培訓(xùn)中心

     吉林師范大學(xué)成人高考教育培訓(xùn)中心、繼續(xù)教育學(xué)院非學(xué)歷教育培訓(xùn)的具體實(shí)施部門，承擔(dān)著包括高端培訓(xùn)、綜合教育培訓(xùn)、實(shí)用知識(shí)培訓(xùn)以及職業(yè)教育項(xiàng)目等,在已經(jīng)開展的一些培訓(xùn)項(xiàng)目中獲得了社會(huì)的一致好評(píng)，例如在教育培訓(xùn)部近期舉辦的“創(chuàng)新與變革管理高級(jí)研修班”中，學(xué)員們給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為吉林成考吉林成考培訓(xùn)課程內(nèi)容在提高領(lǐng)導(dǎo)干部的創(chuàng)新與變革管理理論水平以及今后領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的執(zhí)行能力方面有了明顯作用，通過學(xué)習(xí)可以扭轉(zhuǎn)企業(yè)家們對(duì)政府科技領(lǐng)導(dǎo)干部的“外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行”的偏見，收獲之大超乎原來預(yù)想。

    教育培訓(xùn)部主要培訓(xùn)項(xiàng)目包括：

    高級(jí)研修班項(xiàng)目：為企業(yè)中、高層管理者、各級(jí)政府部門中、高級(jí)管理者提供高級(jí)研修培訓(xùn)課程?；谄髽I(yè)及政府高層管理人員學(xué)習(xí)時(shí)間少、所從c工作專業(yè)性強(qiáng)的特點(diǎn)和需求，有針對(duì)性的開設(shè)中、短期強(qiáng)化課程，為其提供相應(yīng)的補(bǔ)充性和前瞻性知識(shí)。高級(jí)研修班項(xiàng)目既有偏重綜合管理技能、開闊管理者專業(yè)視野、提升和完善管理者素養(yǎng)的課程，也有偏重某一具體管理領(lǐng)域的知識(shí)與技能，為企業(yè)、政府機(jī)構(gòu)迅速提高競(jìng)爭(zhēng)力及管理能力c課程。

    職業(yè)教育項(xiàng)目：基于吉林師范大學(xué)成人高考專業(yè)強(qiáng)大的師資支持, 充分依托學(xué)校雄厚的師資隊(duì)伍和豐富的辦學(xué)資源，發(fā)揮學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與學(xué)科專業(yè)特色，利用先進(jìn)的信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，按照學(xué)員的實(shí)際需求為其提供適合的專業(yè)化課程，發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育。

    教育培訓(xùn)部注重加大職業(yè)教育品牌建設(shè)力度，不斷提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與高水平服務(wù)，為管理者和專業(yè)人士提升和完善管理素養(yǎng)和職業(yè)技能，充當(dāng)加油站和充電器的作用，為社會(huì)培養(yǎng)一流的高級(jí)管理人才與職業(yè)技能人才,為國家建立終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

    訂單式培養(yǎng)項(xiàng)目：教育培訓(xùn)部將逐漸豐富培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目，為了更加貼近目標(biāo)人群的具體需求，我們將充分利用吉林成考多學(xué)科、多層次及地處首都的地理優(yōu)勢(shì)和具有軍工專業(yè)特色的特點(diǎn)，傾全校之力，量身訂制與市場(chǎng)要求相適宜的課程體系，確保提高目標(biāo)人群的能力提升，解決其實(shí)際問題，為地方政府、企、事業(yè)單位的人力資源建設(shè)再立新功。