吉林師范大學(xué)成人高考專升本語文模擬試題

吉林師范大學(xué)成人高考專升本語文模擬試題

一、選擇題：1～20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。把所選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。

  1.北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖是（  ）

  A.王安石

  B.歐陽修

  C.蘇軾

  D.曾鞏

  2.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是（  ）

  A.馬致遠(yuǎn)

  B.王實(shí)甫

  C.關(guān)漢卿

  D.白樸

  3.“賦”作為一種文體，形成于（  ）

  A.戰(zhàn)國時(shí)代

  B.秦代

  C.漢代

  D.三國時(shí)代

  4.議論文的“三要素”是（  3

  A.論點(diǎn)、論據(jù)、結(jié)論

  B.引論、論據(jù)、結(jié)論

  C.立論、駁論、正論

  D.論點(diǎn)、論據(jù)、論證

  5.《風(fēng)波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（  ）

  A.魯迅、契訶夫、老舍

  B.契訶夫、魯迅、老舍

  C.魯迅、老舍、契訶夫

  D.契訶夫、老舍、魯迅

  6.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中具有承上啟下作用的句子是（  ）

  A.不忍登高臨遠(yuǎn)

  B.嘆年來蹤跡

  C.漸霜風(fēng)凄緊

  D.是處紅衰翠減

  7.《紅樓夢》中，在寶玉挨打后，眾人紛紛前來探望。請根據(jù)人物性格，判斷下列哪句是薛寶釵的問候（  ）

  A.“我的娘！怎么下這般的狠手！——你但凡聽我一句話，也不得到這步地位。幸而沒動(dòng)筋骨；倘或打出個(gè)殘疾來，可叫人怎么樣呢？”

  B.“你可都改了罷！”

  C.“早聽人一句話，o不至有今日！別說老太太、太太心疼，就是我們看著，心里也一”D.“可好些了？想什么吃？叫人往我那里取去?！?/span>

  8.《詩經(jīng)》中的《氓》屬于（  ）

  A.頌

  B.大雅

  C.小雅

  D.風(fēng)

  9.李商隱《無題》（相見時(shí)難別亦難）是一首（  ）

  A.七言古詩

  B.七言律詩

  C.七言排律

  D.七言絕句

  10.下列作品中，屬于敘事詩的是（  ）

  A.自居易《杜陵叟》

  B.屈原《國殤》

  C.岑參《白雪歌送武判官歸京》

  D.陶淵明《飲酒》（其五）

  11.下列人物形象出自同一篇作品的是（  ）

  A.沙子龍、趙七爺

  B.王三勝、七斤

  C.姚納、德拉

  D.黃省三、李石清

  12. 舉案齊眉”、“乘舟夢日”、“鱸魚堪鯰”三個(gè)典故所涉及到的人物依次是（  ）A.孟光、季鷹、伊尹

  B.孟光、伊尹、季鷹

  C.伊尹、孟光、季鷹

  D.季鷹、伊尹、孟光

  13.“禍起蕭墻”、“望洋興嘆”、“日薄西山”三個(gè)成語依次出自（  ）

  A.《季氏將伐顓臾》、《陳情表》、《莊子·秋水》

  B.《寡人之于m也》、《季氏將伐顓臾》、《陳情表》

  C.《季氏將伐顓臾》、《莊子·秋水》、《陳情表》

  D.《寡人之于國也》、《莊子·秋水》、《陳情表》

  14.下列關(guān)于作品、作者、國別搭配正確的是（  ）

  A.《論學(xué)問》——培根——英國

  B.《麥琪的禮物》——?dú)W·享利——德國

  C.《米龍老爹》——屠格涅夫——俄國

  D.《門檻》——莫泊桑——法國

  15.下列文學(xué)常識(shí)表述完全正確的是（  ）

  A.魯迅的《吶喊》、茅盾的《子夜》和巴金的《家》，都是我國20世紀(jì)30年代著名的長篇p說

  B.我國現(xiàn)代著名劇作家曹禺的代表作是《雷雨》、《日出》和《茶館》

  C.聞一多新格律詩的“三美”主張指的是“音樂的美”、“繪畫的羨”、“建筑的美”

  D.沈從文的《邊城》生動(dòng)地展現(xiàn)了浙東小鎮(zhèn)淳厚古樸的民風(fēng)

  16.下列各句所采用的修辭手法依次是（  ）

  （1）哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

  （2）問君能有3多愁，恰似一江春水向東流。

  （3）南國之秋，當(dāng)然是也有它的特異的地方的，比如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等，可是色彩不濃，回味不永。

  （4）聽得道一聲去也，松了金釧。

  A.比喻、夸張、排比、對偶

  B.排比、比擬、比喻、夸張

  C.對偶、比擬、比喻、夸張

  D.對偶、比喻、排比、夸張

  17.下列句子中，含有使動(dòng)用法的是（  ）

  A.吾非至于子之門則殆矣，吾長見笑于大方之家。

  B.遠(yuǎn)人不服，則修文德以來之。

  C.彼以艱苦忍耐之力，冒其逆而突過之。

  D.孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之。

  18.下列劃橫線的句子翻譯正確的是（  ）

  A.憂勞可以興國、逸豫可以亡身。逸豫可以亡身：貪圖安逸享樂只能使自身滅亡。

  B.一座大驚，皆感激為云泣下。皆感激為云泣下：都感激南霽云而掉下眼淚。

  C.千金，重幣也：百乘，顯使也。千金，重幣也：千金是很多錢。

  D.無由會(huì)晤，不任區(qū)區(qū)向往之至。無由會(huì)晤：沒有理由見面。

  19.下列帶點(diǎn)的字解釋正確的是（  ）

  A.臣侍湯藥，未曾廢離。湯：菜湯。

  B.君臣相顧，不知所歸。顧：照顧。

  C.對酒當(dāng)歌，人生幾何？當(dāng)：應(yīng)當(dāng)。

  D.陳力就列，不能者止。就：擔(dān)任。

  20.下列句子中，“乃”字可譯為“才”的是（  ）

  A.于是，乃徙為上郡太守。

  B.良久，乃許之，以為前將軍。

  C.今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯。

  D.（馬伶）既去，而興化部又不肯輒易之，乃竟輟其技不奏。

  二、文言文閱讀：21～29小題。共30分。

  （一）閱讀侯方域《馬伶?zhèn)鳌分械囊欢挝淖?，然后回?1～23小題。

  其夜，華林部過馬伶日：“予，天下之善技也，然無以易李伶，李伶之為嚴(yán)相國至;，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶日：“固然，天下無以易李伶，李伶即又不肯授我。我聞今相國昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國儔也。我走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房，察其舉止，聆其語言，久而得之，此吾之所為師也?！比A林部相與羅拜而去。

  侯方城日：異哉！馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉？嗚呼！恥其技之不若，而去數(shù)千里，為卒三年。倘三年猶不得，即猶不歸爾。其志如此，技之工又須問耶？

  21.這段文字贊揚(yáng)了馬伶怎樣的從藝精神？（4分）

  22.“分宜”指的是誰？這是運(yùn)用了什么修辭手法？

  23.“見昆山猶之見分宜也”一句影射了什么？（2分）

  （二）閱讀陸游《關(guān)山月》一詩，然后回答24～26小題。

  和戎詔下十五年，將軍不戰(zhàn)空臨邊。

  朱門沉沉按歌舞，3馬肥死弓斷弦。

  戌樓刁斗催落月，三十從軍今白發(fā)。

  笛里誰知壯士心？沙頭空照征人骨。

  中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？

  遺民忍死望恢復(fù)，幾處今宵垂淚痕！

  24.統(tǒng)領(lǐng)全詩的是哪一句？由此可以看出作者寫作意圖是什么？（4分）

  25.這道詩寫了哪三個(gè)場景？（4分）

  26.詩人是怎樣將三個(gè)場景聯(lián)系在一起的？（2分）

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